Entwurf für ein Berufsschulprojekt

Thema: Ethische Entscheidungshilfen
aus: Lehrplan für das duale System, Klassenstufe 1-3, Wahlpflichfach 7

Verlauf:

1. Woche

1. Meldet euch bei Wikiversity an.
2. Lest die Bestimmungen zu den Urheberrechten und über die Nutzung von Bildern! (Sicherung: Brainstorming im Unterricht der folgenden Woche, in welchem jeder ein Stichwort erklärend an die Tafel klebt)
3. Informiert euch, was genau ein "Projekt" im Wikiversity ist.

2. Woche

1. Startet im Kolloquium eine neue Diskussion darüber, was ein Projekt zum Thema "Ethische Entscheidungshilfen" in der Wikiversity thematisch umfassen muss.
2. Kant und der kategorische Imperativ, die goldene Regel des neuen Testaments, sowie utilitaristische Prinzipien müssen enthalten sein! Informiert euch demgemäß darüber, wo diese Regeln nachzulesen sind und was sie behinhalten.
3. In dieser und der kommenden Woche werden diese Themen auch im Unterricht behandelt. Legt somit zur kommenden Woche eine Tabelle an, in welcher ihr die 3 Perspektiven gegenüberstellt. Eine Reihe sollte die Prinzipien an sich beinhalten, eine weitere Reihe die Angaben von Textstellen und Werken, in denen sie nachzulesen sind. Diese Reihen sollt ihr bereits ausfüllen. Eine weitere Reihe bleibt für die zeitlichen, gesellschaftlichen Kontexte , in welchen die Prinzipien formuliert wurden, offen. Eine letzte Reihe thematisiert typische Merkmale der Prinzipien (z. B. die eher individuell-subjektive Ausrichtung der goldenen Regel), welche ebenfalls im Unterricht bearbeitet wird.

3. Woche

1. Erstellt in der Wikiversity ein neues Projekt zum oben genannten Thema. Entscheidet in der Diskussion, wer für welche Beiträge die Hauptverantwortung übernimmt. Neben den oben genannten, verpflichtenden Einträgen, könnt ihr das Projekt um Eure eigenen, vorher ausdiskutierten Ideen erweitern. Denkt aber daran, dass alle überall schreiben und verlinken dürfen. Fügt Neues regelmäßig hinzu.
2. Schickt dem Lehrer am Ende der Woche ein e-mail, welche Seiten ihr bearbeitet habt!

4. Woche

1. Informiert euch über das Kohlbergsche Heinz - Dilemma. Fügt auch dieses, falls noch nicht geschehen, zum Projekt hinzu.
2. Jeder schreibt einen eigenen Beitrag, welchem kurz erklärt werden soll, was ein Dilemma ist. Beschreibt außerdem, wo in eurer Ausbildung in der Berufspraxis ihr in eine Dilemma - Situation geraten könntet. Wie würdet ihr euch verhalten? Begründet euer Verhalten unter Bezugnahme auf mindestens eins der oben genannten 3 Prinzipien.

5. Woche

1. Schreibt jeder zu fünft oder sechst einen eigenen Vergleich zwischen 2 oder 3 oben genannten Prinzipien. Einigt euch im Kolloquium, welche Gruppe von euch jeweils welche beiden Perspektiven vergleichen.
2. Wer traut es sich zu, einen Vergleich zu allen Prinzipien zu schreiben? Ihr könnt die im Unterricht ausgefüllten Tabellen zu Hilfe nehmen.

Siehe auch: http://wiki.zum.de/Wikis_im_Ethikunterricht

Wie, Wer, Was ist Wikiversity?

Wikiversity ...

1. ist eine Plattform des web 2.0
2. basiert auf dem "Wikiprinzip", d. h. durch die Mitarbeit der Communitymitglieder entstehen verschiedene Artikel/Seiten, die unter Berücksichtigung der jeweiligen Regeln, kommentiert und/oder beabeitet werden können.
3. dient dem fachwissenschaftlichen Gedankenaustausch, der Erstellung von Kursmaterialien und dem Erarbeiten von wissenschaftlichen Projekten für Bildungsinstitutionen.

Ziele:

1. Gedankenaustausch bei fachwissenschaftlichen Fragen:

• Ohne Kommunikation funktioniert das "Wikiprinzip" nicht. Daher soll auch hier der wissenschaftliche Diskurs angeregt werden , um neue Ideen entstehen zu lassen. Dazu bietet Wikiversity die sogenannten "Kolloquien" an.

2. Gemeinschaftliche Erarbeitung wissenschaftlicher Projekte:

• Diese Plattform soll es ermöglichen räumliche Trennungen von Kommunikationspartnern zu überwinden, sodass offene Diskussionen zwischen Fachkollegen und/oder Interessierten bzw. Laien zu einer kooperativen Zusammenarbeit und somit zur Entstehung von Projekten führen. Diese dienen also der Sammlung von Aufgaben, Anleitungen, Diskussionsseiten und Lösungen, die durch die Weiterbearbeitung komplettiert werden sollen.

3. Erstellung von Kurs- und Lernmaterialien:

• Diese sollen auch wieder durch eine freie Zusammenarbeit entstehen und jedem interessierten zugänglich sein. Kurse stellen also ebenfalls eine Sammlung von Aufgaben, Anleitungen, Diskussionsseiten und Lösungen dar, die sich auf eine spezifisches Thema beziehen.

Weiteres:

• Fachbereiche bilden im Wikiverstiy die Eingangsseiten eines bestimmten Wissensgebietes. Hier findet man dann die entsprechenden Kurse, Projekte, Mitarbeiter und Materialien des jeweilig gewählten Themas.
• Trolls sind Leute, die gezielt Gruppen oder Personen im Internet provozieren. Es besteht die Möglichkeit diese zu kommentieren oder zum Löschen vorzuschlagen.
• Pedellen sind Benutzer, die über Sonderfunktionen, z.B. löschen, schützen oder wiederherstellen von Seiten verfügen und gegebenenfalls angemeldete oder unangemeldete Benutzer zu sperren. Um solch ein Pedell zu werden, muss man sich bei einem "Mentor" bewerben. Es folgt eine 4wöchige Probezeit nach der der "Mentor" den "Auszubildenden" übernimmt oder ablehnt. Unangenehme Leute, wie z.B. Trolls können diesen Pedellen gemeldet werden.

Grundschulwiki oder Wikiversity?

So, die "Gammelwoche" ist vorbei ;-) Wir sollen nun in der Gruppe zunächst entscheiden, welche Aufgabe gelöst wird, eure Meinungen sind also gefragt: