Es gilt Regeln zu finden, einen festen Online-Termin für alle festzulegen und das weitere Arbeitsvorgehen zu strukturieren bzw. Aufgaben zu verteilen, dann mal los...
Bitte beachtet die schon entsprechenden Kommentare unter "mecker, mecker" und "Zusammenarbeit"!
Mittwoch, 29. April 2009
Dienstag, 28. April 2009
Willkommen Besucher
Und besonders willkommen Seminargruppe 2!
Ihr sollt ja unseren Gruppenblog kommentieren. Und hier ist ganz viel Platz für konstruktive Vorschläge für euch und jeden anderen Interessierten.
Ihr sollt ja unseren Gruppenblog kommentieren. Und hier ist ganz viel Platz für konstruktive Vorschläge für euch und jeden anderen Interessierten.
Mecker, mecker.
Wir sollen diese Woche unsere Arbeitsweise/Koordination und andere Probleme besprechen. Also, ich wollte nur mal ganz vorsichtig anmerken, dass ich letzte Woche nicht so ganz happy war. Wir haben versucht Termine abzusprechen, aber als ich zu den Zeiten online war, war niemand auf weiter Flur. Habe ich irgendetwas nicht mitbekommen?
Woche 3 Ergebnis
Bilder:
1.
http://www.bildergeschichten.eu/wirtschaft_global_karikatur.jpg
Thematisches Angebot der Seite: Bildergeschichten und Cartoons
Passfähigkeit der Seite zu Themen des Ethikunterrichts: Einzelne Bilder können von Schülern als Diskussionsgrundlage verwendet werden, oder zur Veranschaulichung bestimmter thematischer Problemfragen
Navigation und Stichwortsuche: übersichtlich strukturiert, jedoch keine Suchmaschine
Glaubwürdigkeit: Kommentare zu den einzelnen Karrikaturen auf der Seite eher unwissenschaftlich. Bilder sind ok, der Rest sollte nicht übernommen werden. Seite ist nicht wissenschaftlich.
Vielfalt und ansprechender Charakter der Medien: Viele Bilder
Didaktische Nutzbarkeit der Medien: Wie oben erwähnt, Bilder eignen sich als Diskussionsgrundlage
Didaktische Aufbereitung der Medien: muss Lh selbst machen
Schülerbezug: keiner,müsste Lh durch Arbeitsaufrtag herstellen (z.B. sucht bild zu diesem Thema ...)
Anregung zum Weiterstöbern: mittelmäßig
2.
http://www.we-wi-we.de/images/Fragender_Mensch.gif
Thematisches Angebot der Seite: Texte, Adressen, Bilder, Seminar- und Workshop-Angebote, uvm
Passfähigkeit der Seite zu Themen des Ethikunterrichts: wenig Bilder und die auch noch sehr schwierig zu finden. Texte gibt es jedoch zu vielen kritischen Thema, die man getrost im Unt. einsetzen könnte
Navigation und Stichwortsuche: übersichtlich strukturiert, jedoch keine genauen Bezeichnungen, nur oberflächlich beschrieben, jedoch Suchmaschine
Glaubwürdigkeit: Einige wichtige Philosophen zitiert, jedoch nur phrasenweise. Bilder sind ok, nicht kommentiert. "Texte" jedoch nicht einsetzbar als grundlage, da nur einzelne Sätze und keine vollständigen Texte.
Vielfalt und ansprechender Charakter der Medien: Viele Links, wenig Bilder, kleine Texte
Didaktische Nutzbarkeit der Medien: Bilder und Zitate eignen sich als Diskussionsgrundlage, jedoch würde ich die Internetseite selber im Unterricht nicht einsetzen
Didaktische Aufbereitung der Medien: muss Lh selbst machen
Schülerbezug: keiner,müsste Lh durch Arbeitsaufrtag herstellen (z.B. sucht bild zu diesem Thema ...)
Anregung zum Weiterstöbern: mittelmäßig
3.
http://www.fherrgen.de/Down/Karikaturen/hunger/HUNGER11.jpg
Thematisches Angebot der Seite: Webseite des Gymnasiums Interat Antweilen. Texte, Bilder, Themen nach Klassenstufe geordnet.
Passfähigkeit der Seite zu Themen des Ethikunterrichts:
Für den Erdkunde-Unterricht, zielt also nicht auf Fach Ethik. Bilder sind in einem Extraordner Karrkaturen 13.Klasse zu finden, aber schwierig.
Navigation und Stichwortsuche: strukturiert einmal nach Klassenstufe, einmal nach Themen. Interaktive Übungen. Keine Suchmaschine.
Glaubwürdigkeit: sehr eingescränkter Sachbereich.
Vielfalt und ansprechender Charakter der Medien: Viele Bilder, kleine Texte, interaktive, bunt.
Didaktische Nutzbarkeit der Medien: Leider nur für den Erdkundeunterricht ausgelegt
Didaktische Aufbereitung der Medien: muss für Ethik-Unterricht definier werden
Schülerbezug: muss ergestellt werden
Anregung zum Weiterstöbern: nicht gegeben.
Video:
http://video.google.com/videosearch?q=wirtschaft+und+ethik&hl=en&client=firefox-a&emb=0&aq=0&oq=Wirtschaft+u#
themat. Angebot:
Wie passt der Kapitalismus und die Menschenrechte zusammen oder sind es vollkommen verschiedene "Phänomene"?
Passfähigkeit:
für eine MS zu anspruchsvoll; Diskussionsanreger
Seriösität:
verschiedene Wissenschaftler diskutieren über dieses Thema
did. Nutzbarkeit:
z.B. Anregung zum Rollenspiel
Texte:
1.
http://www.we-wi-we.de/ethik_wirtschaft_thesen_zur_wirtschaftsethik.htm
themat. Angebot:
sehr vielseitig; Beleuchtung der Wirtschaftsethik, sowie Wirtschaft und Ethik
Passfähigkeit:
gegeben; gezielte Recherche und Analyse der Thesen und Anekdoten, jedoch aus Sicht der Jesuiten
Navigation:
unübersichtlich, da sehr kleine Schrift und einseitige Farbwahl
Seriösität:
gegeben, da dem Netzwerk der Jesuiten angehörig
did. Nutzbarkeit:
u. a. zur Recherche, Diskussionsanregung durch zahlreiche Thesen, Anekdoten und Bsp.
did. Aufbereitung:
Unübersichtlichkeit erschwert zunächst das Zurechtfinden
Schülerbezug:
leicht verständlicher Text, jedoch ohne jegliche Animation oder bildliche Unterstützung
2.
http://www.wirtschaftundethik.de/
themat. Angebot:
vielseitige Beleuchtung von Fragestellungen aus wissenschaftlicher und christlicher Sicht
Passfähigkeit:
gut geeignet; weiterleitende Linksammlung
Navigation:
gegeben, sehr übersichtlich
Seriösität:
Seite der "Gesellschaft zur Förderung von Wirtschaftswissenschaft und Ethik"
did. Nutzbarkeit:
v. a. zur Recherche theoretischer Belange
did. Aufbereitung:
themenspezifisch Gegliedert
Schülerbezug:
nicht direkt gegeben; für MS vielleicht anspruchvoll
3.
http://www.ethiknet.de/wirtschaft/wirtschaft.html
themat. Angebot:
Definition der Wirtschaftethik
Passfähigkeit:
als mögliche Definition
Navigation:
zu verschiedenen Bereichen der Ethik gegeben
Seriösität:
Plattform wissenschaftlicher Institute, die sich mit ethischen Fragen auseinandersetzen
did. Nutzbarkeit:
z.B. beim Finden von Erklärungsmöglichkeiten
Schülerbezug:
direkt nicht gegeben aber verständlicher Text
4.
http://www.primawera.at/bilder/4-7_Georg_Greutter_ueber_Wirtschaftsethik.pdf
Thema: Georg Reuther, der Vorsitzende des österreichischen Netzwerk für Wirtschaftsethik spricht über Wirtschaftsethik und seine persönlichen Motive
Seriösität: gegeben
didaktische Nutzbarkeit: finde ich gut für eine Textarbeit zur Einführung
didaktische Aufbereitung/ Schülerbezug: nicht gegeben, da nicht dafür gemacht, als Quellenarbeit trotzdem geeignet
5.
http://www.konsument.at/konsument
themat. Angebot:
Beraterseite für Konsumenten
Passfähigkeit:
Anwendung der Theorie an praktischen Bsp.
Navigation:
gegeben
Seriösität:
Ratgeberseite
did. Nutzbarkeit:
als Anwendung möglich
Schülerbezug:
Adressat=Konsument
1.
http://www.bildergeschichten.eu/wirtschaft_global_karikatur.jpg
Thematisches Angebot der Seite: Bildergeschichten und Cartoons
Passfähigkeit der Seite zu Themen des Ethikunterrichts: Einzelne Bilder können von Schülern als Diskussionsgrundlage verwendet werden, oder zur Veranschaulichung bestimmter thematischer Problemfragen
Navigation und Stichwortsuche: übersichtlich strukturiert, jedoch keine Suchmaschine
Glaubwürdigkeit: Kommentare zu den einzelnen Karrikaturen auf der Seite eher unwissenschaftlich. Bilder sind ok, der Rest sollte nicht übernommen werden. Seite ist nicht wissenschaftlich.
Vielfalt und ansprechender Charakter der Medien: Viele Bilder
Didaktische Nutzbarkeit der Medien: Wie oben erwähnt, Bilder eignen sich als Diskussionsgrundlage
Didaktische Aufbereitung der Medien: muss Lh selbst machen
Schülerbezug: keiner,müsste Lh durch Arbeitsaufrtag herstellen (z.B. sucht bild zu diesem Thema ...)
Anregung zum Weiterstöbern: mittelmäßig
2.
http://www.we-wi-we.de/images/Fragender_Mensch.gif
Thematisches Angebot der Seite: Texte, Adressen, Bilder, Seminar- und Workshop-Angebote, uvm
Passfähigkeit der Seite zu Themen des Ethikunterrichts: wenig Bilder und die auch noch sehr schwierig zu finden. Texte gibt es jedoch zu vielen kritischen Thema, die man getrost im Unt. einsetzen könnte
Navigation und Stichwortsuche: übersichtlich strukturiert, jedoch keine genauen Bezeichnungen, nur oberflächlich beschrieben, jedoch Suchmaschine
Glaubwürdigkeit: Einige wichtige Philosophen zitiert, jedoch nur phrasenweise. Bilder sind ok, nicht kommentiert. "Texte" jedoch nicht einsetzbar als grundlage, da nur einzelne Sätze und keine vollständigen Texte.
Vielfalt und ansprechender Charakter der Medien: Viele Links, wenig Bilder, kleine Texte
Didaktische Nutzbarkeit der Medien: Bilder und Zitate eignen sich als Diskussionsgrundlage, jedoch würde ich die Internetseite selber im Unterricht nicht einsetzen
Didaktische Aufbereitung der Medien: muss Lh selbst machen
Schülerbezug: keiner,müsste Lh durch Arbeitsaufrtag herstellen (z.B. sucht bild zu diesem Thema ...)
Anregung zum Weiterstöbern: mittelmäßig
3.
http://www.fherrgen.de/Down/Karikaturen/hunger/HUNGER11.jpg
Thematisches Angebot der Seite: Webseite des Gymnasiums Interat Antweilen. Texte, Bilder, Themen nach Klassenstufe geordnet.
Passfähigkeit der Seite zu Themen des Ethikunterrichts:
Für den Erdkunde-Unterricht, zielt also nicht auf Fach Ethik. Bilder sind in einem Extraordner Karrkaturen 13.Klasse zu finden, aber schwierig.
Navigation und Stichwortsuche: strukturiert einmal nach Klassenstufe, einmal nach Themen. Interaktive Übungen. Keine Suchmaschine.
Glaubwürdigkeit: sehr eingescränkter Sachbereich.
Vielfalt und ansprechender Charakter der Medien: Viele Bilder, kleine Texte, interaktive, bunt.
Didaktische Nutzbarkeit der Medien: Leider nur für den Erdkundeunterricht ausgelegt
Didaktische Aufbereitung der Medien: muss für Ethik-Unterricht definier werden
Schülerbezug: muss ergestellt werden
Anregung zum Weiterstöbern: nicht gegeben.
Video:
http://video.google.com/videosearch?q=wirtschaft+und+ethik&hl=en&client=firefox-a&emb=0&aq=0&oq=Wirtschaft+u#
themat. Angebot:
Wie passt der Kapitalismus und die Menschenrechte zusammen oder sind es vollkommen verschiedene "Phänomene"?
Passfähigkeit:
für eine MS zu anspruchsvoll; Diskussionsanreger
Seriösität:
verschiedene Wissenschaftler diskutieren über dieses Thema
did. Nutzbarkeit:
z.B. Anregung zum Rollenspiel
Texte:
1.
http://www.we-wi-we.de/ethik_wirtschaft_thesen_zur_wirtschaftsethik.htm
themat. Angebot:
sehr vielseitig; Beleuchtung der Wirtschaftsethik, sowie Wirtschaft und Ethik
Passfähigkeit:
gegeben; gezielte Recherche und Analyse der Thesen und Anekdoten, jedoch aus Sicht der Jesuiten
Navigation:
unübersichtlich, da sehr kleine Schrift und einseitige Farbwahl
Seriösität:
gegeben, da dem Netzwerk der Jesuiten angehörig
did. Nutzbarkeit:
u. a. zur Recherche, Diskussionsanregung durch zahlreiche Thesen, Anekdoten und Bsp.
did. Aufbereitung:
Unübersichtlichkeit erschwert zunächst das Zurechtfinden
Schülerbezug:
leicht verständlicher Text, jedoch ohne jegliche Animation oder bildliche Unterstützung
2.
http://www.wirtschaftundethik.de/
themat. Angebot:
vielseitige Beleuchtung von Fragestellungen aus wissenschaftlicher und christlicher Sicht
Passfähigkeit:
gut geeignet; weiterleitende Linksammlung
Navigation:
gegeben, sehr übersichtlich
Seriösität:
Seite der "Gesellschaft zur Förderung von Wirtschaftswissenschaft und Ethik"
did. Nutzbarkeit:
v. a. zur Recherche theoretischer Belange
did. Aufbereitung:
themenspezifisch Gegliedert
Schülerbezug:
nicht direkt gegeben; für MS vielleicht anspruchvoll
3.
http://www.ethiknet.de/wirtschaft/wirtschaft.html
themat. Angebot:
Definition der Wirtschaftethik
Passfähigkeit:
als mögliche Definition
Navigation:
zu verschiedenen Bereichen der Ethik gegeben
Seriösität:
Plattform wissenschaftlicher Institute, die sich mit ethischen Fragen auseinandersetzen
did. Nutzbarkeit:
z.B. beim Finden von Erklärungsmöglichkeiten
Schülerbezug:
direkt nicht gegeben aber verständlicher Text
4.
http://www.primawera.at/bilder/4-7_Georg_Greutter_ueber_Wirtschaftsethik.pdf
Thema: Georg Reuther, der Vorsitzende des österreichischen Netzwerk für Wirtschaftsethik spricht über Wirtschaftsethik und seine persönlichen Motive
Seriösität: gegeben
didaktische Nutzbarkeit: finde ich gut für eine Textarbeit zur Einführung
didaktische Aufbereitung/ Schülerbezug: nicht gegeben, da nicht dafür gemacht, als Quellenarbeit trotzdem geeignet
5.
http://www.konsument.at/konsument
themat. Angebot:
Beraterseite für Konsumenten
Passfähigkeit:
Anwendung der Theorie an praktischen Bsp.
Navigation:
gegeben
Seriösität:
Ratgeberseite
did. Nutzbarkeit:
als Anwendung möglich
Schülerbezug:
Adressat=Konsument
Samstag, 25. April 2009
Donnerstag, 23. April 2009
Zusammenarbeit
Es ist wirklich schön zu sehen, dass jetzt mehr Leute mitarbeiten! Nur finde ich es sehr schade, dass nun schon fast die ganze Wochenaufgabe "gelöst" wurde, obwohl 3 Mitglieder bescheid gegeben haben, dass sie zur Mitte der Woche kaum Zeit haben bzw. krank sind! Das fördert die Zusammenarbeit und die Lernfortschritte aller wiederum auch nicht.
Image / Video
Okey, das Bild war für die Aufgabe gedacht und nicht für unseren Blog. Da können die Schüler ein Brainstorming machen. Ferner habe ich eure Images auch noch aufgenommen. Wir haben jetzt also drei Bilderlinks, die wir allerdings noch anlysieren müssten:
http://www.we-wi-we.de/images/Fragender_Mensch.gif
http://www.bildergeschichten.eu/wirtschaft_global_karikatur.jpg
http://www.fherrgen.de/Down/Karikaturen/hunger/HUNGER11.jpg
Videolink:
http://video.google.com/videosearch?q=wirtschaft+und+ethik&hl=en&client=firefox-a&emb=0&aq=0&oq=Wirtschaft+u
http://www.we-wi-we.de/images/Fragender_Mensch.gif
http://www.bildergeschichten.eu/wirtschaft_global_karikatur.jpg
http://www.fherrgen.de/Down/Karikaturen/hunger/HUNGER11.jpg
Videolink:
http://video.google.com/videosearch?q=wirtschaft+und+ethik&hl=en&client=firefox-a&emb=0&aq=0&oq=Wirtschaft+u
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